Mello
Segundo Semestre 2024
Considero que la metodología utilizada en esta asignatura fue deficiente. La materia se impartió de forma virtual, con poca retroalimentación y sin actividades que ayudaran a reforzar los contenidos. A pesar de obtener buenos resultados en las evaluaciones de la plataforma, muchos estudiantes resultaron reprobados tras un examen presencial de alto valor. Esta situación afectó especialmente a estudiantes de término, retrasando su avance académico y perjudicando su índice.